OTVARANJE NOVIH PROSTORIJA ŠKOLSKE BIBLIOTEKE 2012.
- Detalji
- Objavljeno ponedjeljak, 09 Oktobar 2017 09:22
- Autor Ajdin
- Klikova: 5341
Prošlo je 15 godina od useljenja u obnovljenu školsku zgradu. Ovaj dan je također bio posebna jer smo i svečano otvorili nove prostorije školske biblioteke. U skladu s tim tema priredbe je bila "Život u bajci". Učenici su ovaj dan poklonili biblioteci preko 100 naslova i zaželjeli joj da nastavi svoje razvijanje.
MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI 2012
- Detalji
- Objavljeno ponedjeljak, 09 Oktobar 2017 09:10
- Autor Ajdin
- Klikova: 6142
Povodom Međunarodnog dana pismenosti drugi razredi naše škole su po prvi put posjetili jednu veću biblioteku. Učenici su upozbnati sa strukturom biblioteke, bibliotečkim fondom, pravilima ponašanja itd. Uživali su u čitanju bajke, a učenici VIII i IX razreda su za njih spremili i igrokaz koji je za temu imao ćirilicu.
SARAJEVSKI DANI POEZIJE
- Detalji
- Objavljeno srijeda, 02 Septembar 2015 09:12
- Autor Ajdin
- Klikova: 4215
U Biblioteci Sarajeva je 31.05.2012. godine u sklopu Sarajevskih dana poezije održano pjesničko veče. Učenici VIII-ih razreda su to večer proveli u društvu sa pjesnicimia iz Mostara, Sarajeva, Travnika, Zagreba, Beograda itd. Imali smo čast čuti i čitanje poezije naše bivše učenice Emine Sulejmanović.
PROMOCIJA KNJIGE SENKE BEŠLIĆ
- Detalji
- Objavljeno četvrtak, 27 Avgust 2015 13:43
- Autor Ajdin
- Klikova: 3635
17.04.2012. godine učenici/ce III-ih i IV-ih razreda naše škole su posjetili Biblioteku Sarajeva kako bi prisustvovali promociji knjiga Senke Bešlić. Autorica je prevoditeljica sa perzijskog jezika i dosada je prevela 10 knjiga za djecu. Riječ je o poučnim pričama iz Perzije izuzetno zabavnog sadržaja.
MEĐUNARODNI DAN DJEČIJE KNJIGE
- Detalji
- Objavljeno četvrtak, 27 Avgust 2015 12:15
- Autor Ajdin
- Klikova: 3757
03.04.2012. godine je u Biblioteci Sarajeva obilježen Dan dječije knjige. Učenici VIII-ih razreda su se sa dramatizacijom teksta Hasanaginica predstavili gostima biblioteke i učenicima OŠ Skender Kulenović. Učenici/ce su ponudili jedno novo čitanje ovog djela i na sebi svojstven način prezentirali ga pred publikom.
